lunes, 20 de agosto de 2012
sábado, 18 de agosto de 2012
Trabajos Practicos
La música en relación a otros soportes
TP
Grupal : Sonorización de un texto literario.
1) Seleccionar un cuento, una poesía o una narración, propuesta por el seminario.
1) Seleccionar un cuento, una poesía o una narración, propuesta por el seminario.
2) Distribuir roles entre los distintos personajes (relator, protagonistas, etc) y exploración del uso de la voz.
3) Determinar los diferentes momentos de la historia (introducción, nudo y desenlace, climas expresivos)
4) A partir de la organización formal seleccionar los posibles sonidos y fragmentos musicales en relación a dichos climas expresivos.
5) Presentar el trabajo teniendo en cuenta la coordinación de los puntos anteriores.
TP Voz infantil: arreglos para coro de niños
1) Análisis y clasificación
de diferentes arreglos vocales atendiendo la textura, el registro, la
tonomodalidad, características melódicas y armónicas.Clasificación:
Canon, quodlibet, unísono, melodía con acompañamiento de un ostinato, a
dos voces, etc (partituras)
2) Ejecución de un
arreglo y la dirección del mismo.
3) Realización de un
arreglo coral a partir de una canción elegida teniendo encuenta el análisis y
la clasificación.
4) Observación de un
ensayo de un coro de niños.
5) Elaboración
en grupo de una encuesta para realizar al director/ra del coro
6) Realización de una
práctica en el coro llevando a cabo el arreglo elaborado.
TP Arreglo-versión
Por arreglo se
entiende la derivación de una pieza que ya existe y no una
pieza original. Es la
reelaboración de una obra musical .
1) Elegir una canción
para la realización y ejecución grupal de un arreglo-versión.
2) Interpretarla en
clase.
Sugerencias para la
realización de un arreglo musical:
- Analizar la canción
y su versión original: melodía, texto, armonía, forma, instrumentación,
arreglos vocales, características expresivas (tempo, dinámicas, indicaciones
del compositor, etc.)
- Establecer la
instrumentación según los recursos del grupo. Para la realización del arreglo
explorar las posibilidades de cada instrumento elegido con el fin de enriquecer
el resultado tímbrico del trabajo.
- Plantear la forma
musical general del arreglo teniendo en cuenta las características de cada
parte. Puede incluirse un parte de improvisación vocal o instrumental.
- Establecer una
rearmonización si fuera necesario.
- Realizar arreglos
vocales.
- Determinar
indicaciones expresivas: tempos, dinámicas, planos , articulaciones, etc.
- Incluir en el
arreglo cambios texturales.
- Realizar variaciones
rítmicas y/o melódicas de las melodías originales (vocales y/o instrumentales)
TP Canción
Planilla adjunta para realizar el
analisishttp://www.mediafire.com/?3snzgpqkkyr6vqg
1) Elaboración
/selección del texto a partir de las diferentes opciones:
dibujos
infantiles, poesias, cuentos, rimas
2) Seleccionar una de
las clasificaciones de las canciones para la composición
3) Componer la canción
teniendo en cuenta los aspectos analizados en el cuadro.
4) Realizar un arreglo a la canción.
5) Presentarla en clase y en alguna institución.
TP
Juego- Canción
1) Analisis y
clasificación de juegos musicales en: acumulativos, responsoriales, juegos en
parejas, en rondas, con rimas, con gestos, con objetos,etc
2) A partir de la
canción compuesta inventar juegos musicales.
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